子供たちの成長を
見守る先輩にインタビュー

Interview

放課後デイ職員:小林さん・加藤さん・江口さん・小澤さん/子供たちの授業風景

小林

加藤

江口

小澤

1. Q.前職(学校の先生・保育士)
   との違いは？

   小林：学校の先生は素晴らしい仕事です。ただ私の場合、一人で1クラス40名程度を見ていたり、雑務に追われてしまったりで、子どもを個々に見る余裕がなかったというのも事実でした。今の放課後デイの場合は、職員全員で通ってくるお子さんを担当するのと、個々のプログラムをしっかり打ち合わせする時間があるので、その点が一番の違いだと思っています。

   加藤：すてっぷあっぷは療育型の放課後デイなので、子どもへの声がけ一つにも知識が必要になってくるんです。前職の保育施設で「あの時、あの子に対してはこう言ってあげればよかったんだ」とか、「こう導いてあげればよかったんだ」とか、最近ではよく思います。専門知識を落ち着いて深められる環境が整っている点は、私にとって大きな違いに感じられます。

2. Q.子どもたちの
   変化に驚いたことは？

   小林：通い始めたばかりの頃は机の上に座っていた子が、今ではびっくりするほど落ち着いて椅子に座っているんです。その子は週に3回、3ヶ月くらいで劇的に変わりましたね。送り迎えにきたお母さんから「学校でも授業をきちんと座ってきけるようになったんです」って話を聞かせてもらって。飛び上がるほど嬉しくなりましたね。

   加藤：子どもが自信たっぷりになったときの笑顔って、最高ですよ。勉強だけじゃなくて、例えば「椅子をきちんとしまえるようになったね」とか「靴を上手に揃えられるようになったね」とか。小さな声がけだけど、子どもたちは素直にそれを喜んでくれるんです。子どもたちがここで自信をつけて、これから先の生活も前向きに取り組めるように精一杯頑張りたいな、って思います。

3. Q.放課後デイならではの
   やりがいは？

   江口：福祉の仕事をする以上、やっぱり誰かに喜んでもらえる、誰かを助けてあげられる仕事がしたかったんです。今は目の前の子どもたちの未来が、大げさでなく今この瞬間に変わるんだという思いで働いているので、とてもやりがいがありますね。

   小澤：お父様お母様にもどうか気を休めていただきたいんです。だから、ご両親から「この場合はどうしたらいいですか？」とご家庭での相談を持ちかけられると、信頼されているなと感じてやりがいに繋がりますね。会って話すだけでスッキリしてくださる方もいる。やっぱりお役に立ちたくて、こういう仕事を選んだわけですから。

4. Q.学校の先生たちも
   見学にくるとか？

   江口：いらっしゃいますよ。やっぱり学校での子どもの態度ががらりと変わるからでしょうね。「どうやったの？」って(笑) 熱心な先生は、学校でもここと同じ対応をしてくださるようになって。子どもが居心地よく過ごせる環境を作ってもらえて、みんなで子どもの未来のために動いているという感覚になります。

   小澤：逆に「福祉」という大きいくくりで、私たちを学校へお招きくださったこともあります。障がいと言えば隠したい方も大勢いらっしゃる中で、運動学習支援教室が当たり前のサービスとして世に知られて、今後も信頼を得られるといいなと思います。チームとしても手応えを感じています。もっともっとたくさんの子どもたちと出会って、一人でも多くの子どもを笑顔にしたいですね!